Skal styrke ét fag: Millioner tikker ind hos skoler i Aarhus
Selvom faget natur/teknologi er de yngste elevers vej ind i naturfagene, bliver faget af både forskere og undervisere kaldt ”et forsømt fag”.
Der mangler slet og ret lokaler og udstyr ude på skolerne, og 48% af underviserne har ikke faglige kompetencer til at undervise i faget ifølge rapporten ”Kortlægning af natur/teknologi i Danmark” fra 2025.
Nu forsøger Villum Fonden at gøre op med udfordringerne ved at give 30 millioner kroner til at styrke faget i ni kommuner landet over.
Det kommer blandt andet flere skoler i Aarhus til gode.
Det er anden gang, at fonden støtter faget med 30 millioner kroner – ligesom sidst skal pengene bruges til at forbedre de fysiske rammer for undervisningen og styrke undervisernes kompetencer samt det faglige fællesskab.
Giver 30 millioner
- Villum Fonden uddeler i alt 30 mio. kr til ni kommuner: Lolland, Rødovre, Aarhus, Brønderslev, Hvidovre, Jammerbugt, Sorø, Hjørring og Faxe.
- Villum Fondens bevillinger er rettet mod forbedringer af natur/teknologi-fagets fysiske rammer, undervisernes kompetencer og udviklingen af fagdidaktiske miljøer i kommunerne.
- I alt vil knap 13.000 elever og 300 natur/teknologi-undervisere få glæde af midlerne.
- Det er anden gang, Villum Fonden giver ca. 30 mio. kr. til at styrke natur/teknologi-undervisningen.
Kilde: Villum Fonden
Får bedre muligheder
Ole Laursen, der er uddelingschef i Villum Fonden, ser frem til, at midlerne kan gøre en forskel ude på skolerne:
”Natur/teknologi er et vigtigt fag, der lægger grundstenen til børns naturfaglige dannelse og forståelse af verden. Faget giver eleverne viden og kompetencer, der gør dem i stand til at forstå, navigere og finde løsninger i en kompleks verden.
Med bevillingen ønsker vi at styrke et fag, der mange steder er udfordret.
Målet er at give lærerne bedre muligheder for at opbygge et stærkt fagligt miljø omkring undervisningen og styrke elevernes forståelse af sammenhængen mellem natur, teknologi og samfund,” siger han.
Bliver ‘vildt spændende’
Rådmand for Børne og Unge i Aarhus Kommune Thomas Medom (SF) glæder sig over, at undervisningen i natur/teknologi nu styrkes på Frederiksbjerg Skole, Strandskolen, Skovvangsskolen og Mårslet Skole:
“Når man investerer i læringsmiljøer, investerer man samtidig i børns nysgerrighed, motivation og læring.
Det bliver vildt spændende at se midlerne blive omsat til motiverende og engagerende undervisningsmiljøer, der giver lyst til læring.”
Levende læringsrum i Aarhus
Aarhus Kommune vil udvikle natur/teknologi-undervisningen på fire folkeskoler gennem en samlet indsats, der omfatter forbedring af fysiske rammer, nyt udstyr, kompetenceudvikling og styrkede faglige fællesskaber.
Projektet skal understøtte en mere praksisnær og undersøgende undervisning samt styrke elevernes naturfaglige kompetencer og lærernes faglige praksis.
Indsatsen omfatter opgradering af natur/teknologi-lokaler, indkøb af udstyr til eksperimenterende undervisning, efteruddannelse, co-teaching og etablering af faglige fællesskaber på tværs af skolerne.
Målgruppen er ca. 2.990 elever i indskolingen og på mellemtrinnet samt 60 natur/teknologi-lærere. Projektet gennemføres af Aarhus Kommune i samarbejde med Frederiksbjerg Skole, Strandskolen, Skovvangskolen, Mårslet Skole, LIFE Fonden og UC VIA.
Bevillingen udgør 4.724.808 kr. og projektet løber fra august 2026 til juni 2031.
Kilde: Villum Fonden
Udover Aarhus er det Lolland, Rødovre, Brønderslev, Hvidovre, Jammerbugt, Sorø, Hjørring og Faxe kommuner, der denne gang har fået bevillinger fra fonden til at styrke rammerne for undervisningen i natur/teknologi gennem en virkelighedsnær og undersøgelsesbaseret tilgang.
Midlerne skal blandt andet bruges til at etablere eller opgradere faglokaler, indkøbe nyt udstyr og materialer, udvikle uderum, efteruddanne lærerne og understøtte faglige fællesskaber.